学生在整个学习过程中可能会面临与残疾有关的障碍. 综合体育平台(全球最大体育平台)提供合理的学术 住宿 根据个人需要，向符合条件的残疾学生提供奖学金. 合理的 住宿提供 为确保残疾人能够在与其他人平等的基础上享有和行使所有人权和基本自由，应作出必要和适当的修改(联合国), 2006).
T学术的目的 住宿 是否为学生提供平等的学习和参与大学生活的机会. 一些学术上的例子 住宿 可能包括
- 无障碍课程材料
- 辅助技术支持学生的学习需求
- 赋值的扩展
- 出席的灵活性
- 教室搬迁
- 考试住宿
- 其他允许学生充分参与大学课程的修改, 服务, 和活动.
注意这一点很重要 住宿是 根据具体情况提供. 两个学生 有相似残疾的人可能有资格和有资格获得不同的 住宿. 此外，有残疾的学生也有可能不需要 住宿 或者只使用 住宿 在必要的时候.
每个有残疾的学生都被邀请到残疾服务办公室注册，以获得合理的 住宿. 最好的解决方案是达成教师, 谁的角色在这个过程中至关重要, 与残疾事务主任紧密合作(nyikesn@toprankingrecords.com).
作为教职员，我能做些什么?
- 包括可访问性S教学大纲中的陈述 通知学生联系残疾服务办公室，启动接收相关住宿的流程. 参见下面的示例易访问性声明.
- 如果一个学生提到有残疾, 请鼓励他们联系残疾人服务办公室. 学生可能不知道 如何寻求支持或 可能对他们有用.
- 如果你被告知班上有残疾学生, 花点时间让自己了解残疾的性质，并评估它可能如何影响学生的学习过程. 网络无障碍计划的 不同的能力和障碍 而且 投 是 好的开始.
- 回顾课程大纲, 课堂活动, 和作业，并评估是否需要任何调整以便残疾学生可以 参与 在这些活动中与同龄人平等.
- 记住，残疾可能是 看不见的 或者是不明显的，学生可能不希望向大学透露. 积极主动的 无障碍的方法，包括通用 设计, 目的 创造一种环境，允许学生们以自己的方式公开自己的残疾.
课程无障碍说明样本
教师可以使用这个示例易访问性声明来帮助他们为自己的教学大纲写一份声明.
这门课程是专门为培养多样化的学习环境而设计的. 如果有任何看不见的障碍妨碍你的学习，请告知我. 如果你对作业有任何顾虑或问题，请随时与我联系, 活动, 或评估.
任何觉得需要的学生 一个住宿 任何类型的残疾都应联系全球最大体育平台残疾服务办公室r at nyikesn@toprankingrecords.com.
